WiMAXの電波ですが、下記の場所でつながるのを確認しました。
松江市内(松江駅周辺)
●松江駅構内全体
・改札口付近
・待合室(テレビのある箇所)
・シャミネ松江西館
・シャミネ松江東館
●松江駅北のオフィスビル(御手船場・伊勢宮)
●松江駅周辺のホテル
・松江東急イン
・野津旅館
・松江アーバンホテル
・ホテルアルファーワン松江
・ホテルアルファーワン第2松江
・東横イン松江駅前
・グリーンリッチホテル松江駅前
・松江ユニバーサルホテル
・松江ユニバーサルホテル別館
・松江駅前ユニバーサルホテル
・松江プラザホテル
(他にもありますが省略)
●坪内学園専門学校
・松江総合ビジネスカレッジ
・専門学校島根自動車工学専門大学校
・松江総合ビジネスカレッジ学生会館2号館(あさひ会館)
●松江中央小学校
●松江年金事務所前
●NTT西日本島根支店付近
●NTTドコモ島根ビル前
●松江中央郵便局付近
●伊勢宮 繁華街全体
みんなでつくるUQ WiMAXマップ(WindowsケータイFAN)
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=島根県松江市朝日町&zoom=15
松江駅構内の窓際から離れた所を含めてほぼ全体で、電波が「非常に強い(5/5)」となっていたのには驚きました。西館のレストラン街の壁に仕切られた場所でも「非常に強い(5/5)」となっていました。もしかして、松江駅構内全体にリピータが設置されているかもしれません。
東京の品川駅みたいに、WiMAX搭載自動販売機が登場したらネタとしておもしろいかもです。ただ、JR東日本ウォータービジネスが展開しているので、こっちはまだまだ無理でしょうね。
売り上げは3倍、WiMAX対応で高度なマーケティング機能を搭載した「次世代自動販売機」の実力が明らかに(Gigazine)
http://gigazine.net/index.php?/news/comments/20101116_wimax_nextgen_vendor/
(屋内はわからないですが)伊勢宮の繁華街全体も電波が隅々まで届くようになっていたのにも驚きました。電波がほぼ「とても強い(4/5)」から「非常に強い(5/5)」でしたので、建物の中にも電波が入っていくんじゃないかと想像してます。WiMAXを使ったデバイス(現状ならWiMAXルータ+iPadなど)があると、お酒の席で会話が弾むかもしれません。(一人寂しくというのも(ry )
2010年11月16日火曜日
2010年11月14日日曜日
島根県松江市・鳥取県米子市のWiMAXの電波状況報告(2010年11月)
WiMAXの電波ですが、下記の場所でつながるのを確認しました。
松江市内
雑賀小学校周辺
浜乃木町
松尾町
雑賀本町
栄町
東奥谷町
法吉町(東法吉・法吉ゴルフクラブ・法吉公会堂前)
春日町
比津が丘東側
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=島根県松江市松尾町&zoom=15
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=島根県松江市法吉町300&zoom=15
米子市内
米子しんまち天満屋
山陰放送(BSS)本社付近
ジョイフル米子福原店
ガスト米子西店
米子水鳥公園ネイチャーセンター
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=鳥取県米子市西福原2丁目&zoom=15
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=鳥取県米子市彦名町1250&zoom=15
松江市内
雑賀小学校周辺
浜乃木町
松尾町
雑賀本町
栄町
東奥谷町
法吉町(東法吉・法吉ゴルフクラブ・法吉公会堂前)
春日町
比津が丘東側
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=島根県松江市松尾町&zoom=15
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=島根県松江市法吉町300&zoom=15
米子市内
米子しんまち天満屋
山陰放送(BSS)本社付近
ジョイフル米子福原店
ガスト米子西店
米子水鳥公園ネイチャーセンター
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=鳥取県米子市西福原2丁目&zoom=15
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=鳥取県米子市彦名町1250&zoom=15
2010年11月6日土曜日
創作物と性表現と規制について
創作物と恋愛における性と規制についてです。
表現規制を推進する人で、実際に架空の登場人物で思春期の少年少女を主人公にした物語を描いたことがあるだろうか。描く人の立場に立ったことがあるのだろうか。
私は中高生の頃から、思春期の主人公を題材として小説を書いてきた。なんだかんだで10年くらいかけて、途中飛ばした部分がありながらも完成させた。文庫本にすると、だいたい250ページくらいかな?
痛感したのは、具体的な性表現がないととても薄っぺらい内容になるということだ。次の作品では性表現をもっと深く切り込んだ内容の作品を作ろうとしている。
そこで、私は現在の性教育の不備を感じた。性の本来のあり方とはどうあるべきかを調べた。その中で「ポンコツ家族の取扱いマニュアル」を見付け、大いに感銘を受けた。
ポンコツ家族の取扱いマニュアル
http://ponkotsukazoku.blog45.fc2.com/
小学生や中学生などの子供が性欲がないと言う人がいれば、現実を全然見ていない証拠だ。少なくとも私は小学校高学年にはエッチな本をコソコソ見ていた。思春期以降の子供が性欲を持つことは自然なこと。
女性が人の温もりを求めて、その結果彼氏の体を求めるケースはないだろうか。少なくとも自分はそのケースを知っている。(毎日とか)頻繁に体を重ねるケースだってある。
実際と同じように架空の作品の中で主人公・ヒロインの関係を徐々に進展させれば、それだけ分量はいるだろう。
加えて、心の動きを絡めていくと、分量はどうしても多くなると思う。体を求めるだけでなく、相手の温もりや表情、自分の心の動きを詳しく書くとたくさんページが必要になる。
このようなエッチなシーンに分量を裂いたものを、青少年に一概に見せるべきではないと言えるだろうか。私はそうは思えない。むしろ、エッチなシーンで相手を思いやる心情を描いた作品は、思春期を迎えた子供に必要だと思う。
性教育の教科書において、セックスで相手の心情を深く考えるなどのシミュレーションをするのは難しいのではないだろうか。むしろ、創作物、特にマンガで表現した方が、子供達は理解しやすい。そのような作品が出ることを期待している。
私はマンガを描く絵心がないので、できたら小説として書きたいと思っている。
昔の人はセックスが苦痛だったと言う。これは、男性が女性に対してセックス時に思いやることを知らなかったせいではないだろうか。セックス時に男性が相手を思いやることを知らなければ、女性にとってセックスが苦痛になり得る。それは女性にとって不幸に思う。
逆に、男性側が女性の体をいたわってセックスできるのであれば、それは女性にとって幸せではないだろうか。セックスする相手をいたわることを知る機会が創作物にあれば、逆に知るべきである。マンガであれば、子供達はすんなり受け入れるだろう。
そのことを考えれば、性描写のある非実在青少年を規制するなど論外であると考える。性的な面における男女平等を考えれば、性描写のあるマンガを規制するのは、セックス面において女性に苦痛を与える人を増やしかねない。
もちろん、性教育等で創作物はファンタジーであることを教える必要はある。
しかし、性をタブー視する世間の空気のせいで、子供に何も教えなければ、潔癖主義で性を教えない国(州)などで望まない妊娠が多数出るようなケースが発生しかねない。そんなことはあってはならない。
だから、私は性について子供達はもっと知るべきだと考える。性教育はもちろんだし、創作物(マンガを含む)を通じても、性の正しいあり方をもっと知るべきだと考える。そして、子供達は自分を守り、自立できるようにすべきと考えている。
ちなみに、芸術性・ストーリー性云々で規制すべきでないというのは何回もつぶやいた。
芸術性は、時代・文化等で評価は分かれる。物語を作り始めた人なら誰だってストーリー性は低い。だから芸術性・ストーリー性で規制すべきなんてあまりに無意味。何もわかっていない。
私は、創作物で必要だと考えているものは、エンターテイメント性であり、読む人をどれだけ楽しませるかだと考えている。そういった、人々を楽しませる作品こそ、クリエイティブだと考える。
一部の人でもいい。読んでいる人をワクワクさせるような作品を出すことが、表現者としてもっとも大切なことだ。それは、時として自分さえもワクワクさせられれば、それが一番だ。私はそう考える。
読むだけで、作る立場のことを知らない人は、このようなことがわからないのだろうか。表現規制を推進する人は、一度作品作りをする人のことを考えた方がいいのではないだろうか。
グダグダな内容、失礼しました。
表現規制を推進する人で、実際に架空の登場人物で思春期の少年少女を主人公にした物語を描いたことがあるだろうか。描く人の立場に立ったことがあるのだろうか。
私は中高生の頃から、思春期の主人公を題材として小説を書いてきた。なんだかんだで10年くらいかけて、途中飛ばした部分がありながらも完成させた。文庫本にすると、だいたい250ページくらいかな?
痛感したのは、具体的な性表現がないととても薄っぺらい内容になるということだ。次の作品では性表現をもっと深く切り込んだ内容の作品を作ろうとしている。
そこで、私は現在の性教育の不備を感じた。性の本来のあり方とはどうあるべきかを調べた。その中で「ポンコツ家族の取扱いマニュアル」を見付け、大いに感銘を受けた。
ポンコツ家族の取扱いマニュアル
http://ponkotsukazoku.blog45.fc2.com/
小学生や中学生などの子供が性欲がないと言う人がいれば、現実を全然見ていない証拠だ。少なくとも私は小学校高学年にはエッチな本をコソコソ見ていた。思春期以降の子供が性欲を持つことは自然なこと。
女性が人の温もりを求めて、その結果彼氏の体を求めるケースはないだろうか。少なくとも自分はそのケースを知っている。(毎日とか)頻繁に体を重ねるケースだってある。
実際と同じように架空の作品の中で主人公・ヒロインの関係を徐々に進展させれば、それだけ分量はいるだろう。
加えて、心の動きを絡めていくと、分量はどうしても多くなると思う。体を求めるだけでなく、相手の温もりや表情、自分の心の動きを詳しく書くとたくさんページが必要になる。
このようなエッチなシーンに分量を裂いたものを、青少年に一概に見せるべきではないと言えるだろうか。私はそうは思えない。むしろ、エッチなシーンで相手を思いやる心情を描いた作品は、思春期を迎えた子供に必要だと思う。
性教育の教科書において、セックスで相手の心情を深く考えるなどのシミュレーションをするのは難しいのではないだろうか。むしろ、創作物、特にマンガで表現した方が、子供達は理解しやすい。そのような作品が出ることを期待している。
私はマンガを描く絵心がないので、できたら小説として書きたいと思っている。
昔の人はセックスが苦痛だったと言う。これは、男性が女性に対してセックス時に思いやることを知らなかったせいではないだろうか。セックス時に男性が相手を思いやることを知らなければ、女性にとってセックスが苦痛になり得る。それは女性にとって不幸に思う。
逆に、男性側が女性の体をいたわってセックスできるのであれば、それは女性にとって幸せではないだろうか。セックスする相手をいたわることを知る機会が創作物にあれば、逆に知るべきである。マンガであれば、子供達はすんなり受け入れるだろう。
そのことを考えれば、性描写のある非実在青少年を規制するなど論外であると考える。性的な面における男女平等を考えれば、性描写のあるマンガを規制するのは、セックス面において女性に苦痛を与える人を増やしかねない。
もちろん、性教育等で創作物はファンタジーであることを教える必要はある。
しかし、性をタブー視する世間の空気のせいで、子供に何も教えなければ、潔癖主義で性を教えない国(州)などで望まない妊娠が多数出るようなケースが発生しかねない。そんなことはあってはならない。
だから、私は性について子供達はもっと知るべきだと考える。性教育はもちろんだし、創作物(マンガを含む)を通じても、性の正しいあり方をもっと知るべきだと考える。そして、子供達は自分を守り、自立できるようにすべきと考えている。
ちなみに、芸術性・ストーリー性云々で規制すべきでないというのは何回もつぶやいた。
芸術性は、時代・文化等で評価は分かれる。物語を作り始めた人なら誰だってストーリー性は低い。だから芸術性・ストーリー性で規制すべきなんてあまりに無意味。何もわかっていない。
私は、創作物で必要だと考えているものは、エンターテイメント性であり、読む人をどれだけ楽しませるかだと考えている。そういった、人々を楽しませる作品こそ、クリエイティブだと考える。
一部の人でもいい。読んでいる人をワクワクさせるような作品を出すことが、表現者としてもっとも大切なことだ。それは、時として自分さえもワクワクさせられれば、それが一番だ。私はそう考える。
読むだけで、作る立場のことを知らない人は、このようなことがわからないのだろうか。表現規制を推進する人は、一度作品作りをする人のことを考えた方がいいのではないだろうか。
グダグダな内容、失礼しました。
2010年10月30日土曜日
Angel Beats! ラストアルバム
Angel Beats!のラストアルバム、12月8日にリリースです。
私個人の今年の音楽はAngel Beaats!一色でした。特にお気に入りだったのは、「Highest Life(Thousand Enemies収録)」「Answer Song(Little Braver収録)」です。
「けいおん」の音楽の方が、オリコン一位を獲得したり、実際に地元のレストラン等で流れたりしていて、注目度は高かったのですが、個人の趣味としてはロック主体のAngel Beats!の方が気に入っています。
そして、Angel Beats!の最後のアルバムがリリースされます。この音楽を聴いて、今年一年を締めくくろうと思います。
一番の宝物~Yui final ver.~(DVD付) [Single, CD+DVD, Limited Edition, Maxi](Girls Dead Monster)
Last Song [Single, Limited Edition, Maxi](Girls Dead Monster)
私個人の今年の音楽はAngel Beaats!一色でした。特にお気に入りだったのは、「Highest Life(Thousand Enemies収録)」「Answer Song(Little Braver収録)」です。
「けいおん」の音楽の方が、オリコン一位を獲得したり、実際に地元のレストラン等で流れたりしていて、注目度は高かったのですが、個人の趣味としてはロック主体のAngel Beats!の方が気に入っています。
そして、Angel Beats!の最後のアルバムがリリースされます。この音楽を聴いて、今年一年を締めくくろうと思います。
一番の宝物~Yui final ver.~(DVD付) [Single, CD+DVD, Limited Edition, Maxi](Girls Dead Monster)
Last Song [Single, Limited Edition, Maxi](Girls Dead Monster)
2010年10月19日火曜日
島根県松江市・鳥取県米子市のWiMAXの電波状況報告
10月に入って、松江市のWiMAXの電波がよくなったというのと、米子市内中心部の一部でWiMAXが使えるようになったとの情報を得たので、調べてきました。
松江市では、下記の電波状況が改善・新規に届くようになりました。
米子市では、下記の電波状況を確認しました。
詳細は、「みんなで作るUQ WiMAXマップ」を参照してください。
島根県松江市
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=島根県松江市&zoom=15
鳥取県米子市
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=鳥取県米子市&zoom=15
松江市では、下記の電波状況が改善・新規に届くようになりました。
- 県合同庁舎・いきいきプラザ島根周辺
- 夕日スポットとるぱ(松江市西側9号線沿いの嫁ヶ島周辺)
- 西嫁島(ホテル宍道湖周辺)
- 国立療養所松江病院と青葉病院周辺
- 松江大橋北詰・京店商店街
- 八雲台南西側入口
- 八重垣団地
米子市では、下記の電波状況を確認しました。
- 米子市役所周辺
- JR西日本 後藤総合車両所周辺
- 東公園周辺(現在は、まだ多少電波が弱いが、どこかの時点で改善されるでしょう)
詳細は、「みんなで作るUQ WiMAXマップ」を参照してください。
島根県松江市
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=島根県松江市&zoom=15
鳥取県米子市
http://map.windows-keitai.com/WiMAX/UQ/area.html?encode_hint=ぷ&encode_hint=ぷ&search=鳥取県米子市&zoom=15
2010年10月14日木曜日
「国民の声アイディアボックス」ご協力ありがとうございました
「国民の声アイディアボックス」へ提案・コメント・投票していただき、ありがとうございました。
特に表現規制関連は注目度・ポイントが高く、上位を独占いたしました。
ポイント数・投票数・コメント数を集計しましたので、報告します。
○表現規制関連8つは(ポイント数:1959,投票数:1971,コメント数:455件)
○ネット規制関連3つは(ポイント数:340,投票数:478,コメント数:116件)
○その他3つは(ポイント数:429,投票数:446,コメント数:86件)
○ネット規制関連3つは(ポイント数:340,投票数:478,コメント数:116件)
○その他3つは(ポイント数:429,投票数:446,コメント数:86件)
みなさん、ご協力ありがとうございました。
表現規制関連(ポイント数:1959,投票数:1971,コメント数:455件)
各種コンテンツ産業に対する表現規制施策の全体的な見直し(ポイント数395:,投票数:400,コメント数:104件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/00695/
青少年健全育成条例における表現物への指定制度の廃止(ポイント数:343,投票数:343,コメント数:61件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01096/
創作物の表現規制に関して意見(ポイント数:293,投票数:294,コメント数:59件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01107/
児童ポルノ禁止法の定義の明確化の要望及び単純所持規制・表現規制を導入する事への反対要望(ポイント数:281,投票数:282,コメント数:74件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01182/
「青少年健全育成条例」により子どもの権利が損なわれないために(ポイント数:222,投票数:223,コメント数:41件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01188/
刑法175条の「わいせつ物頒布罪」の実質廃止を要望します(ポイント数:116,投票数:119,コメント数:28件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01307/
男女共同参画局の解散も含めた大幅な見直しを(ポイント数:162,投票数:163,コメント数:60件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01368/
「弱者を守る為」の表現規制の筋違い(ポイント数:147,投票数:147,コメント数:28件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01382/
ネット規制(ポイント数:340,投票数:478,コメント数:116件)
「児童ポルノ」のブロッキングを、民間のイニシアチブとするための提案(ポイント数:17,投票数:154,コメント数:59件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01178/
インターネット異性紹介事業を利用して児童を誘引する行為の規制等に関する法律の見直しについて(ポイント数:105,投票数:106,コメント数:11件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01143/
インターネットブロッキング、検閲や実質それに相当するような全ての施策の停止、廃止(ポイント数:218,投票数:218,コメント数:46件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01224/
その他(ポイント数:429,投票数:446,コメント数:86件)
政教分離の法文化・憲法化を(ポイント数:155,投票数:166,コメント数:28件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01200/
医学的な性教育を第2次性徴前より義務教育として行う(ポイント数:146,投票数:152,コメント数:28件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/00586/
有識者の定義と選び方(ポイント数:128,投票数:128,コメント数:30件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01362/
政教分離の法文化・憲法化を(ポイント数:155,投票数:166,コメント数:28件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01200/
医学的な性教育を第2次性徴前より義務教育として行う(ポイント数:146,投票数:152,コメント数:28件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/00586/
有識者の定義と選び方(ポイント数:128,投票数:128,コメント数:30件)
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01362/
2010年10月13日水曜日
ギリギリですが、国民の声募集中です
もう、10月14日12時締め切りとギリギリなのですが、内閣府が設置した「国民の声 アイディアボックス」でユーザ登録すると、表現規制関連(東京都青少年健全育成条例・男女共同参画・児童ポルノ法関連)の投票・コメント等ができます。
なお、投票・コメント等には本名等入れるにはユーザ登録が必要です。登録自体は比較的簡単でした。
よろしければ、ご参加ください。
国民の声 アイディアボックス
http://koe.openlabs.go.jp/
表現規制関連
各種コンテンツ産業に対する表現規制施策の全体的な見直し
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/00695/
青少年健全育成条例における表現物への指定制度の廃止
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01096/
創作物の表現規制に関して意見
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01107/
児童ポルノ禁止法の定義の明確化の要望及び単純所持規制・表現規制を導入する事への反対要望
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01182/
「青少年健全育成条例」により子どもの権利が損なわれないために
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01188/
刑法175条の「わいせつ物頒布罪」の実質廃止を要望します
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01307/
男女共同参画局の解散も含めた大幅な見直しを
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01368/
「弱者を守る為」の表現規制の筋違い
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01382/
ネット規制
「児童ポルノ」のブロッキングを、民間のイニシアチブとするための提案
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01178/
インターネット異性紹介事業を利用して児童を誘引する行為の規制等に関する法律の見直しについて
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01143/
インターネットブロッキング、検閲や実質それに相当するような全ての施策の停止、廃止
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01224/
その他
政教分離の法文化・憲法化を
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01200/
医学的な性教育を第2次性徴前より義務教育として行う
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/00586/
有識者の定義と選び方
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01362/
なお、投票・コメント等には本名等入れるにはユーザ登録が必要です。登録自体は比較的簡単でした。
よろしければ、ご参加ください。
国民の声 アイディアボックス
http://koe.openlabs.go.jp/
表現規制関連
各種コンテンツ産業に対する表現規制施策の全体的な見直し
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/00695/
青少年健全育成条例における表現物への指定制度の廃止
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01096/
創作物の表現規制に関して意見
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01107/
児童ポルノ禁止法の定義の明確化の要望及び単純所持規制・表現規制を導入する事への反対要望
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01182/
「青少年健全育成条例」により子どもの権利が損なわれないために
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01188/
刑法175条の「わいせつ物頒布罪」の実質廃止を要望します
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01307/
男女共同参画局の解散も含めた大幅な見直しを
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01368/
「弱者を守る為」の表現規制の筋違い
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01382/
ネット規制
「児童ポルノ」のブロッキングを、民間のイニシアチブとするための提案
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01178/
インターネット異性紹介事業を利用して児童を誘引する行為の規制等に関する法律の見直しについて
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01143/
インターネットブロッキング、検閲や実質それに相当するような全ての施策の停止、廃止
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01224/
その他
政教分離の法文化・憲法化を
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01200/
医学的な性教育を第2次性徴前より義務教育として行う
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/00586/
有識者の定義と選び方
http://koe.openlabs.go.jp/ja/idea/01362/
登録:
投稿 (Atom)